- 张绍杰,于飞
本文从语用视角探讨有关英语存在句“实义主语”的确定性问题。文章从存在句“确定性限制”的定义问题出发,指出了“确定性”问题研究中将语法确定性和语用确定性分离的不足;在此基础上对“确定性”的定义进行了考证,阐述了“确定性”与“新信息”的关系,进而对“确定性”NP与存在句兼容现象提供了语用解释。结论认为,英语存在句“实义主语”既可以是“确定性的”,也可以是“非确定性的”,不存在所谓的“确定性限制”。
2005年01期 1-7+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [下载次数：838 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：34 ] |[阅读次数：1 ] - 刘思
本文讨论语篇中的语用宏观结构理论及其相关的概念。作者认为宏观言语行为是语用宏观结构理论的核心概念,它反映说话人的意图;它的形成既要遵循“宏观规则”,又要遵循行为规范和社会准则;语用表达和理解的认知过程是宏观计划和宏观推测的过程。作者指出,以宏观言语行为为基础,对语篇的言语行为的目的、进展、变化以及它们之间的相互联系等的研究是语用宏观结构理论的研究重点;研究个体认知系统如何影响宏观及微观言语行为的准确实施,应是语用认知研究的方向之一。
2005年01期 8-12+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：954 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 涂靖
依据文献计量学的原理和方法,对1990—2004年5月间在国内发表的文学语用研究文章进行分析和研究,试图从中揭示我国的文学语用研究轨迹、现状特征和发展趋势,并对该领域存在的若干问题提出自己的看法和建议。
2005年01期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 211k] [下载次数：1072 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：47 ] |[阅读次数：1 ] - 刘根辉
语用学研究在中国经历20多年的发展,从最初对语用学理论的引进到结合汉语实际开展语用学理论和应用的研究,不断取得新的成绩。本文先全面扼要地回顾了语用学在我国20多年的发展历程,包括语用学理论的引进、修正、发展和运用;接着介绍了汉语语用学的研究状况;并首次对国内形式语用学研究的起源、发展和现状作了全面评析;最后从哲学思辨的角度探讨了中国语用学研究今后的发展方向。
2005年01期 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：2729 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：1 ] - 2005年01期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 6k] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 徐海铭
本文旨在从思想史角度描述美国19世纪和20世纪美国人类语言学① 的几个不同范式、各范式主要特征及其历史演变。本文说明: (1)在欧洲,尤其是德国丰富的人类哲学和语言学思想启发下,以及美国本土思想资源促成下,美国人类语言学家Boas在20世纪初建立的第一个人类语言学研究范式②,即通过语言了解一个民族的文化、心理、行为。以他为代表的这一代学者以描写美洲印第安语言为主,采用发现程序法了解濒临绝迹危险的少数族裔语言结构,并藉此探索那些民族深层的社会文化和心理特征。相对主义是该范式的哲学理据。(2)20世纪50—60年代,由于专业的语言学知识不再为语言学家所独有,这一个范式逐渐被既拥有语言学知识又擅长从事多民族、多语言的田野调查的社会语言学家提倡的范式取代。这就是以研究语言变化的社会维度、语体变化的动态因素、多民族的语言接触为主要研究对象的第二个范式,即社会语言学研究范式。历史主义和阐释学是该范式的哲学支撑点。(3)20世纪80—90年代出现的第三个范式是以“博采众长”为主要特征,在这一范式内从事研究的学者放弃了第二个范式的许多方法,逐步采用当代许多关于权力与知识、意识形态、政治等理论触角来启发自己的研究,探索深层语言与社会之间的关系。
2005年01期 24-32+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k] [下载次数：890 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 屠友祥
保罗的“共同语”和“个体言说”的区分对索绪尔的“整体语言”和“个体语言”的区分有直接的影响。但是,保罗以为个体语言活动是语言学唯一的研究对象,索绪尔则认为整体语言是语言科学的研究对象。我们认为,取径的不同,一是缘于当时心理学研究方法以及保罗和索绪尔对语言学与心理学关系的看法的差异,二是由于对类比创新的注重程度的差异,对类比创新的不同观点导致对整体语言和个体语言的异见。
2005年01期 33-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] [下载次数：556 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：2 ] - 王勤玲
概念隐喻理论起始于Lakoff & Johnson(1980)。这个理论里的“源域”、“目的域”、“恒定性”、“映射”等概念已经成为人们讨论隐喻语言和概念现象时所共同使用的术语。由 Fauconnier & Turner(1996, 1998)提出的一个更新的框/架,通常被冠之以“整合”、“概念整合”或“概念一体化”等不同的名称,是用来探索和解释大致与概念隐喻理论相同的语料,并且也尝试着把隐喻分析与对许多其它语言和概念现象的分析统一为一个整体。本文旨在通过对比这两种理论的不同与相同之处,指出这两种方法在解释语言方面实际上是互为补充的,而并不是两个完全不同的、相互竞争的理论。
2005年01期 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：8316 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：322 ] |[阅读次数：3 ] - 贺春英
观念分析是分析哲学的研究重点。本文从文化出发,借助德国著名哲学家哈贝马斯“语言间性”,将观念与Anna Wierzbicka 的关键词理论嫁接起来,讨论观念分析中的两个基本问题———文化分析与词汇语义、关键词与文化核心价值。研究是初步的、粗线条的,有待今后深入。
2005年01期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：451 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：1 ] - 魏纪东
作为认知语言学两大支柱的认知语义学和认知语法不像普通语义学和形式语法那样都是自主、独立的体系。Lakoff和Langacker对认知语言学从语义和语法两个不同侧面的研究决定了这两个理论在学术领域、学术理念、研究结果,甚至所用术语等方面的差异性,也因此彰显了它们各自的学术品格。但他们对意象图式、完形感知、范畴化、概念隐喻、原型结构等一些认知语言学重要问题的共同兴趣和探讨,又决定了两种理论在哲学基础、学术观、方法论、互联性和目的性等方面具有同体性。它们共同奠定了认知语言学的学科基础。
2005年01期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] [下载次数：3008 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：1 ] - 徐盛桓,李淑静
英语原因句表示的因果关系可能表现出多种情况。既有原因分句所表示的事件是主句所表示的事件的真正充分原因,也有些因果关系却只是主观上认定的。这一现象称为原因句的语用嬗变,可以通过“原因句嬗变理论框架”来对这一现象进行研究。这一“理论框架”认为,由because等的联结词语引导的原因句典型的是表示充分原因的语言形式。一个完整的原因句有一个表示因果关系的结构体:“...because(等)...”“因果关系结构体”除了是原因句形式上的特征外,原因句表示因果关系的功能也是由这个结构体实施和调节的,即因果关系由“...because(等)...”所连接的内容体现,因果关系会因这些内容中的各种实据的影响而得以表达或发生嬗变,使得所体现的关系会处于严格充分原因的逻辑关系和不同的实据关系的渐变连续统之中。这是语言运用者对事件关系进行主观化识解的结果。
2005年01期 56-62+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k] [下载次数：1045 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：61 ] |[阅读次数：1 ] - 韩红
民族个性及语言文化个性的研究包孕着极其丰富的内容,它牵涉到一种语言所代表的民族心理意识、文化形成过程、历史习俗传统和地域风貌特征等一系列互变因素。一个民族的语言文化在不同程度上就反映着其民族个性、民族特点。民族个性通过语言折射出的特点便形成了语言个性。语言个性展现的是一个完整的个性,可以折射出个性的心理特征、社会特征、世界观、伦理、民族个性、历史和文化根源。本文选取反映俄罗斯民族个性的物质文化词位,其中包括货币的文化词位、长度系统的文化词位、时间意义的文化词位、饮食主义的文化词位,并对其进行语义分析;对其个性特点也将进行尝试性的分析。这种分析对实践俄语教学及进一步提高学生跨文化交际的能力有所裨益。
2005年01期 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 鲍红
“Чтоза+ 名称第一格表情句法结构”能够表达惊讶、感叹、不满、气愤、愤怒、愤慨等意义。其内容在指称方面运用得极为广泛。这一句法结构是在问句基础上形成的。因此,结构上、语义上都与疑问句极为相似,其组成词汇既可能是评价性的静词词类,也可能是缺乏评价义素的静词,一些加强语气词、代词、插入语等可以进入句法结构中,使其表情含义得到进一步的加强或补充。
2005年01期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 汪立荣
在施事名词短语中有各种句法关系。这些句法关系既可以体现在左分支结构中,也可以体现在右分支结构中。含有受事的施事名词短语还有主、被动结构之分。本文在介绍施事名词短语内各种句法关系的左右分支结构之后重点讨论施事名词短语的主、被动结构和施事名词的范畴化。
2005年01期 74-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k] [下载次数：682 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 文军,邓萍
本文主要探讨翻译过程中的文化介入问题,研究涉及以下两方面:一是有哪些文化因素可能介入翻译过程;二是这些文化因素是怎样介入翻译过程,从而影响译者的决定。前者由于近年来翻译研究中的文化热,已经有很多学者论述。本文主要依据Katan的文化分层对翻译过程中可能介入的文化因素进行探讨。由于多数学者对翻译过程中文化因素的探讨大都止于第一方面,因此,本文试图通过实验更深入地探讨翻译过程中的文化介入,即这些文化因素是怎样在翻译过程中影响译者的决定的。
2005年01期 81-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 70k] [下载次数：1306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：1 ] - 王洪涛
本文立足于现代译学精神,以现代语言学和西方文论为参照框架,对马建忠的“善译”理论进行现代意义上的诠释和理论形态上的转化,指出“善译”理论以现代语言学理念切入翻译研究,开创中国译论的语言学研究模式,同时通过标举读者反应意识开中国翻译研究读者中心论范式之先河。文章认为,马建忠的“善译”理论标志着中国传统译论的基本理念发生了嬗变和衍化,它不仅是中国传统译论向现代译论转化过程中一个重要的衔接点,而且为中西译论之间的相互阐发提供了一个难得的契机。
2005年01期 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：1678 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：39 ] |[阅读次数：1 ] - 伍凌
伽达默尔是现代诠释学的主要代表,其思想对翻译研究有重要意义,但也有一定局限性。本文旨在辩证地讨论伽达默尔思想在翻译研究中的应用,并就其思想对翻译研究的启示,作初步探讨。
2005年01期 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：1477 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：66 ] |[阅读次数：1 ] - 翟丽霞,陈艳,王卓
随着科学技术的发展,尤其是认知科学的出现,许多学者已经认识到,第二语言习得研究可以从心理语言学、认知语言学等多方面入手。本文以认知心理学理论为依据,概述认知科学和心理学对语言习得研究的影响,着重分析第二语言习得过程中的心理活动和认知规律,总结该项课题研究对外语教学的指导意义,对提高外语教学水平具有一定的参考价值。
2005年01期 101-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：2996 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：49 ] |[阅读次数：1 ] - 张克定
文章以William Croft和D. Allam Cruse合著的《认知语文学》为对象,予以评介。基本框架为该著作的“结构和基本内容”、“认知语言学的三个基本假设”、“当前认知语言学界流行的4种构块语法模式”和“简议”4个部分。作者希望并相信,译介该书,对我国语言学界有效、即时认识认知语言学的国外态势和本质,具有重要的价值。
2005年01期 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数：1974 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：2 ] - 赵彦春,王寅,肖娴,刘玉梅
地处祖国西南腹地的四川外语学院的“当代语言学研讨会”会务组在王寅、赵彦春二位教授的设计和组织下,成功举办了“中国第十届当代语言学研讨会”。文章以学术交流和探讨为切入点,从“百家争鸣”、“前沿探索”、“新老传承”三个维度综观此次语言学盛会。学术须要交往,中国语言学更须要在交往中实现飞跃。
2005年01期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k] [下载次数：575 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据