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多模态话语分析的理论基础与研究方法
朱永生;
2007年05期
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顺应论对翻译研究的启示——兼论语用翻译标准
戈玲玲
2002年03期
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多模态话语模态的协同及在外语教学中的体现
张德禄;王璐;
2010年02期
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评述外语专业学生思维能力的发展
文秋芳;周燕;
2006年05期
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术语翻译及其对策
郑述谱;
2012年05期
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变译的七种变通手段
黄忠廉
2002年01期
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关联理论与认知语境
苗兴伟
1997年04期
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言语交际的顺应—关联性分析
冉永平
2004年02期
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语用学和认知语境
熊学亮
1996年03期
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语言模因及其修辞效应
何自然;
2008年01期
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大学英语需求分析模型的理论构建
陈冰冰;
2010年02期
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冲突话语分析
赵英玲
2004年05期
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礼貌原则新拟
徐盛桓
1992年02期
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论隐喻产生的认知、心理和语言原因
束定芳
2000年02期
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概念隐喻的系统性和连贯性
文旭,叶狂
2003年03期
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选择—顺应——评Verschueren《理解语用学》的理论基础
刘正光,吴志高
2000年04期
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“介入系统”嬗变
王振华;路洋;
2010年03期
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功能翻译理论与其翻译原则和方法
马红;林建强;
2007年05期
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模因论与大学英语写作教学
陈琳霞;
2008年01期
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情态—从句子到语篇的推广
李战子
2000年04期
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名词化在语篇类型中的体现
王晋军
2003年02期
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基于语料库学生英语中的语义韵对比研究
卫乃兴;
2006年05期
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多模态视角下的隐喻——兼评Charles Forceville的隐喻研究
谢竞贤;
2011年05期
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中国儿童英语词汇记忆策略探究
陈桦,张益芳
2001年04期
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顺应理论对翻译的解释作用
曹群英;
2007年06期
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补缺假设与外语学习
王初明
2003年01期
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多模态话语研究的缘起与进展
代树兰;
2013年02期
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英语学术书评的评价策略——从对话视角的介入分析
唐丽萍
2005年04期
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试论认知语言学与批评话语分析的融合
张辉;江龙;
2008年05期
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福柯的权力论与批评性语篇分析
辛斌;
2006年02期
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